Футбольная игра - распространенный элемент празднования возвращения домой.
Каждый год молодые люди в средних школах и колледжах по всей Америке вспоминают о том, что их суды возвращаются домой. Возвращение домой - это захватывающее время, когда учащиеся занимаются плаванием, игрой или подбадриванием своих одноклассников на футбольных играх, украшением, а также наслаждением танцем возвращения домой. Перед танцами студенты выбирают своих одноклассников королями и королевами своих дворов. Король и королева иногда произносят короткую вступительную речь во время танца, в перерыве футбольного матча или в конце парада.
Узнайте, как долго вы должны говорить. Узнайте, где вы будете говорить, когда и с кем. Спросите своих школьных администраторов или сообщество возвращающихся учеников, будут ли присутствовать выпускники.
Подумайте о своей аудитории. Если он включает в себя как выпускников, так и студентов, доставьте своевременное сообщение, адресованное обеим группам, а также родителям, если они часто посещают парады возвращения на родину и футбольные игры.
Составьте краткое вступление, в котором вы благодарите своих пэров за то, что выбрали вас королем или королевой. Упомяните членов комитета по планированию возвращения домой по имени и поблагодарите их за работу и лидерство.
Подумайте об одной основной теме, к которой вы хотите обратиться. Обдумайте такие темы, как тяжелая работа, сила волонтерства, оптимизм, вовлеченность или будущее. Выберите тему, которая резонирует с вами и стремитесь быть искренними в своей речи. Выберите цитату известного выпускника, студенческого лидера, популярного учителя или политического деятеля, такого как президент или член Конгресса, и включите ее в свои замечания.
Напишите план своей речи с темой в центре вверху страницы. Рядом с темой укажите общее количество минут, которое вам дали для выступления. Напишите «Введение» в первой строке; пропустите несколько строк и напишите «1», «2» и, возможно, «3» для двух или трех основных замечаний, которые вы хотите высказать в своей теме. Пропустите несколько строк между каждым номером и под последним номером, за которым следует слово «Заключение». Рядом с каждым словом и номером укажите количество минут, которые вы потратите на этот сегмент. Потратьте 20 процентов своего времени на введение, 20 процентов на заключение и разделите оставшиеся 60 процентов поровну между своими пронумерованными точками.
Подумайте, в какой момент вы хотите включить цитату, и добавьте «(Имя) Цитата» под этим номером. Сформулируйте основную идею каждой точки в одном или двух предложениях рядом с каждым номером. Используйте свое заключение, чтобы пересмотреть свои очки и выпустить окончательную, общую благодарность всем, кто сделал возможным возвращение домой.
Отойдите от своей речи и подумайте об идеях, которые вы изложили, на несколько часов или день. Иногда прослушивание музыки или беседы с другими людьми вызывают идеи для дополнительного контента.
Другие люди читают
Правильный этикет для возвращения домой- Что делает король выпускного вечера на старшем выпускном?
Правильный этикет для возвращения домойВернитесь к своей речи и напишите или напечатайте слово в слово, что вы хотите сказать. Прочитайте речь вслух несколько раз, уточняя и редактируя при каждом чтении. Проверь себя после третьего или четвертого прочтения. Сокращайте содержание там, где это необходимо, чтобы сохранить свою речь в отведенное время.
Продолжайте репетировать свою речь и дорабатывать свои заметки, пока вы не почувствуете себя вполне комфортно в ее доставке. Подумайте, хотите ли вы всю свою речь с собой, когда вы ее произносите, или просто записную карточку с базовыми очками. Выступление с трибуны более способствует чтению речи; Стоя перед микрофоном (или держась за него), вы должны произносить речь из заметок. Дайте свою речь по памяти, если вы чувствуете себя комфортно с публичными выступлениями и можете полностью, без недостатков, передать ее из памяти, по крайней мере, три раза, занимаясь дома.
Советы и предупреждения
- Практикуя свою речь, сосредоточьтесь на устранении посторонних или «пустых» слов из вашей речи, таких как «ах» и «ит». Каждый раз, когда вы слышите, как произнесете одно из этих слов, начните все сначала.
